martes, 16 de noviembre de 2010

TRABAJO PARA 4TO DE SECUNDARIA

La Segunda Guerra Mundial

Introducción:
Finalizada la Primera Guerra o la Gran Guerra (1914-1918), se firmaron tratados de paz entre las naciones, dichos tratados buscaron oprimir al pueblo alemán, ya devastado económicamente por la guerra y dividido políticamente después de la dimisión del Kaiser, lo que produjo un deseos latente de venganza. El Tratado de Versalles redujo de manera considerable los territorios de Alemania y Austria, zonas pobladas de germanos. Por ello genero una gran ambición y rivalidad entre algunos países, sobre todo  aquellos que habían perdido territorios en la Gran Guerra. Por otro lado, la Alemania ya en manos de Hitler mostró la necesidad de demostrar su poderío bélico-militar y lograr una posición política de superioridad frente a otros países. Finalmente en lo económico las potencias tenían el afán de controlar y dominar algunos territorios para explotar sus riquezas naturales. Según la filosofía personal de Hitler se debía exaltar la pureza de la "raza aria", de acuerdo con las ideas expresadas en "Mi Lucha" y para garantizar su desarrollo se necesitaba más espacio territorial. En esta guerra se enfrentaron tres ideologías contrarias, el liberalismo capitalista, el sistema socialista y el nazi-fascista, esta última que responde a un sistema totalitario había nacido en Italia y Alemania luego de la Primera Guerra.

Trabajo:
Se elaborará una pequeña revista.
8 páginas incluidas las carátulas y la contratapa.
El formato es  A-5.
En la revista se presentará artículos, identikits o entrevistas a personajes involucrados en el conflicto. (se podrán utilizar imágenes y diseños)

Fuentes:

Temas para los textos de la revista:
1.       Planteamientos del partido Nazi (espacio Vital, Supremacía racial y solución final)
2.       Causas de la II Guerra Mundial
3.       El Holocausto Judío
4.       Las Políticas de alianzas antes de la guerra
5.       Campañas: África, Aérea,  desembarco de Normandía, Barba Roja, etc.
6.       Personajes principales: Hitler, Mussolini, Hiroito, Churchill, Roosverlt, Stalin, etc.
7.       Consecuencias de la Guerra Mundial
8.       Realiza el glosario de las siguientes palabras: totalitarismo, nazismo, fascismo, militarismo, arios, Proyecto Manhattan.

Evaluación:
Capacidades
Indicadores   1
Indicadores    2
Indicadores  3
Indicadores   4
Puntaje
Manejo de información.
Identifica las causas y consecuencias de la segunda Guerra Mundial.
Identifica los principales argumentos del partido nazi y de Hitler para iniciar este conflicto armado.
Plantea las principales ideas sobre el “Holocausto judío” y la “solución final” mostrando juicio crítico.
Identifica a los principales protagonistas del conflicto.
10
Comprensión
Espacio Temporal
Identifica los espacios donde se desarrollaron los combates, por medio de mapas.
Platea breves cronologías para ilustrar los temas.
Identifica las políticas de alianzas que existen entre las potencias europeas.

10
Total
20





miércoles, 3 de noviembre de 2010

TRABAJOS 4TO DE SECUNDARIA

LA REVOLUCIÓN RUSA

INTRODUCCIÓN
El siglo XX está marcado por un acontecimiento que tiene su momento crucial en 1917. Gran parte de lo que ocurra en Europa y en el mundo (desenlace de la Primera Guerra Mundial, período de entreguerras, el desarrollo de la Segunda Guerra mundial, las tensiones de la segunda mitad del siglo –que a punto están de originar nuevos conflictos de alcance planetario- la nueva configuración mundial a raíz de la caída de aquello cuyo origen ahora analizamos...) se debe a los hechos que vas a analizar.

TAREA
La historia, como es sabido, no sólo consta de hechos que tienen lugar en el pasado, sino que además pueden ayudarnos a comprender mejor el presente. Pocos ejemplos son más ilustrativos de este aserto que los que ahora nos ocupan. Te ayudará a entender mejor mucho de lo que acontece el trabajo que has de realizar. En él deben quedar reflejados los aspectos más relevantes de la Revolución Rusa. Para que no quede nada importante fuera, pero también para que no divagues con lo que no resulta esencial, te conviene seguir el siguiente guión.
  • ¿Cuál era la situación económica, social y política de Rusia en las fechas previas a la revolución?
  • Describe brevemente la Revolución de 1905: causas, hechos y consecuencias políticas.
  • Describe brevemente la revolución de 1917: Causas, hechos y consecuencias.
  • La Guerra Civil: bandos, cronología y resultado.
  • Un nuevo Estado: la URSS. ¿Cuándo se creó y por qué se llamaba así?
  • Por qué podemos estimar que la política de Stalin  era de culto a la personalidad.
  • Glosario de términos relevantes, como: bolcheviques, mencheviques, NEP, soviet, Tercera Internacional...

Analiza y comenta el texto
"Querido hermano:
(...) Una tercera parte de Rusia está sometida a una continua vigilancia policiaca; el ejército de policías conocidos y secretos aumenta sin cesar; las prisiones, los lugares de deportación y los calabozos están repletos; aparte de doscientos mil criminales de derecho común, hay un número considerable de condenados políticos entre los cuales existen ahora multitud de obreros. La censura con sus medidas represivas ha llegado hasta un grado tal que no alcanzó en los peores momentos de los años que siguieron al de 1840. Las persecuciones religiosas no fueron nunca tan frecuentes ni tan crueles como lo son ahora, y cada vez van siendo más frecuentes y más crueles.
En las ciudades y en los centros industriales se han concentrado las tropas, que armadas de fusiles se han enviado contra el pueblo. En algunos puntos ya se han producido choques y matanzas y en otros puntos se preparan, y su crueldad aun será mayor.
El resultado de toda esta actividad cruel del gobierno, es que el pueblo agricultor, los cien millones de hombres sobre los cuales está fundada la potencia de Rusia, a pesar de los gastos del Estado que crecen considerablemente, o mejor dicho gracias a este crecimiento del presupuesto, se empobrecen de año en año, de manera que el hambre ha llegado a ser el estado normal, como igualmente el descontento de todas las clases y su hostilidad para el gobierno.
La autocracia es una forma de gobierno que ha muerto. (...)
Así es que para sostener esta forma de gobierno y la ortodoxia ligada a él, es preciso, como ahora se hace, emplear todos los medios de violencia, la vigilancia policíaca más activa y severa que antes, los suplicios, las persecuciones religiosas, la prohibición de libros y de periódicos, la deformación de la educación, y en general de toda clase de actos de perversión y crueldad. Tales han sido hasta aquí los actos de vuestro reinado (...)"
León Tolstoi. Carta al Zar Nicolás II. 16 de enero de 1902.

RECURSOS
Enlaces a varias páginas web:

EVALUACIÓN
El trabajo consiste en hacer un informe en base al cuestionario (4 páginas máx.). Un artículo (1 página) que titule “La influencia de la Revolución Rusa en el mundo”
2 personas

Criterios
Puntaje
Reconoce causas y consecuencias de los principales acontecimientos.
2
Identifica los bandos y sus características en la Guerra Civil.
2
Analiza la carta de Tolstoi y realiza un comentario
2
Realiza un artículo que titula “La influencia de la Revolución Rusa en el mundo”
4
Total
10



VISITA AL PUERTO DE MATARANI
Trabajo del “viaje de estudio”

En nuestra visita a Mollendo conocimos (TISUR) Terminal Internacional del Sur S.A. esta empresa como tal nació el 18 de Agosto de 1999 como adjudicatario de la concesión del Terminal Portuario de Matarani, y fue el primer operador portuario privado en nuestro país, desde este año  se ha consolidado como uno de los puertos multipropósito de la costa Pacífico Sur, convirtiéndose en la mejor alternativa de integración Atlántico  - Pacífico. Por esta importancia realizaremos un artículo sobre él.

Trabajo:
Realiza un power point exponiendo los temas.  (10 a 12 diapositivas)
Realiza un artículo “Hay un puerto integrador en Arequipa”

Contenido:
1.         Historia del Puerto de Matarani
2.         Los servicios que presta TISUR
3.         La importancia del puerto en el sur del país dentro de la política de integración. (Transoceánica)
4.         El aporte de la empresa a la sociedad (Responsabilidad social)
5.         El impulso que da la empresa a la economía del sur del país.

Fuentes de información:
Apuntes personales.


martes, 2 de noviembre de 2010

TRABAJO PARA CLASE 5TO

EL SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL

Tarea:
¿Qué entendemos por sistema financiero internacional?
¿Cómo se define la economía global?
¿Cómo funciona el sistema financiero internacional? 
¿Qué características tienen?
¿Cuáles con las bases de las finanzas internacionales?
Fondo Monetario Internacional y Banco Mundial
¿Por qué son importantes las organizaciones económicas internacionales? (APEC, TLC, MERCOSUR, etc)
¿Foros de los organismos internacionales sobre la pobreza?

Fuentes:



Condiciones:
Power point
Entre 12 a 15 diapositivas.
2 alumnas
Presentar conceptos e imágenes